疫情对日本高考（大学入学考试）的影响

新冠疫情对日本高考（大学入学考试）产生了重大影响，主要体现在以下几个方面：

• 考试形式变化： 为了降低疫情传播风险，日本政府采取了一系列措施，包括：
  • 增加考试场次： 原本一年仅一次的考试，增加至两次或三次，以分散考生人数。
  • 调整考试时间： 调整考试时间，避免考生集中在同一时间段内参加考试。
  • 推迟考试时间： 部分地区的考试时间被迫推迟。
  • 实施线上考试： 部分大学采用线上考试的方式，以减少考生聚集。
• 考试难度变化： 由于疫情导致学校停课，不少考生学习时间受到影响，考试难度也有所调整。
  • 部分科目难度降低： 部分大学降低了部分科目的考试难度，以减轻考生的压力。
  • 考试内容调整： 部分大学调整了考试内容，以适应疫情期间的教学内容变化。
• 考生心理压力： 疫情对考生造成了一定的心理压力，影响了他们的备考状态。
  • 学习时间不足： 疫情导致学校停课，不少考生学习时间受到影响。
  • 心理焦虑不安： 疫情带来的不确定性，让考生感到焦虑不安，影响了他们的考试发挥。

总体而言，疫情对日本高考（大学入学考试）产生了深远的影响，考试形式和难度都发生了变化，考生也面临着更大的压力。

过去两年内考试形式或难度变化

过去两年内，日本高考（大学入学考试）的考试形式和难度都发生了较大变化。

| 变化内容 | 具体措施 ||---|---|| 考试形式 | * 增加考试场次：2021年起，部分大学将原先一年一次的考试增加至两次或三次。 * 调整考试时间：部分大学将考试时间调整至下午或晚上，以避免考生集中在同一时间段内参加考试。 * 实施线上考试：部分大学采用线上考试的方式，以减少考生聚集。 || 考试难度 | * 部分科目难度降低：部分大学降低了部分科目的考试难度，以减轻考生的压力。 * 考试内容调整：部分大学调整了考试内容，以适应疫情期间的教学内容变化。 |